Dysphasie, lorsque les mots s'enfuient

La dysphasie, qu’est-ce que c’est ?

La dysphasie est un trouble durable de l’apprentissage, du développement, de la compréhension et/ou de l’expression du langage oral.
Contrairement à la crainte évoquée au début de ce billet, la dysphasie n’est pas systématiquement liée à l’autisme. Un enfant peut être dysphasique sans être autiste.

Dysphasie : repères temporels

  • 2 ans l’enfant ne répète pas les syllabes. Aurait-il des problèmes d’audition?
  • 3 ans et l’enfant ne sait toujours pas associer deux mots, il parle souvent par onomatopées et/ou peu de sons sortent de sa bouche… Il ne semble pas comprendre une consigne simple. La peur arrive : serait-il autiste ?
  • 4 ans, l’enfant ne parvient pas à assembler 3 mots, il déforme les mots, le langage semble lui poser problème.
  • 5 ans les mots s’emmêlent, ses phrases sont bancales, il déforme les phonèmes et ne comprend pas les histoires simples.
  • 6 ans il est toujours difficile de le comprendre. L’inquiétude, l’angoisse pour les parents : cet enfant pourra-t-il communiquer avec les autres?
Un tableau développé par l’académie de Reims (lien) vous permet de suivre un peu plus précisément l’évolution moyenne d’un enfant.

Vidéos sur la dysphasie


A retrouver sur Viméo
Egalement un rap :

Fichier à retrouver là.
Isa LISE,  enseignante spécialisée et autrice.